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今日开篇
教育20年：热情、经验与想象力本刊编辑部;1微视界
21世纪教育 20年大事记蒙石荣;罗潇;4-7
21世纪基础教育研究 20年关键词罗潇;秦钰林;8-921世纪教育20年 变迁
推动20年教育前行的两大力量陈运超;12-15
人工智能进入中小学的过去、现在和未来王同聚;16-21
应试教育是怎样越演越烈的？熊丙奇;22-23
性教育20年：由“规训”到赋权，由学校到民间方刚;24-29
朝着亮光继续前行：21世纪20年家庭教育观察与思考王莉;30-3521世纪教育20年 观念
生命教育20年：回顾与反思肖川;曹专;38-43
生态教育20年：理念、实施和发展罗键;张兵娟;李九彬;44-49
教育作为命业：一种充满慈悲与信赖的变革力量专访张文质王莉;50-57
五分之一世纪里，我对教育的“碎碎念”谢云;58-6321世纪教育20年 改革
21世纪考试评价制度改革回眸与前瞻常生龙;66-71
以质量提升为核心，基础教育评价的系统重构新世纪20年基础教育质量评价改革胡方;汪华凌;72-77
信息时代教育变革的底层逻辑与顶层设计王竹立;78-83
教育空间变革：杭州“最美乡村小学”84-85
育人模式变革：普通教室变身学科教室，学生进行选课走班86-8721世纪教育20年 本土
20年来中小学的传统文化教育徐梓;90-95
重大回归：重新苏醒的教育本土意识 以“最中国的学校”发展的本土文化自觉为例柳袁照;96-101
从地域到校本：办学理念策划的一种思路沈曙虹;102-105
提升区域课程品质的探索与实践杨四耕;106-111
21世纪20年全球教育坐标中的中国教育安娜;滕珺;112-115
21世纪以来的世界教育难题与中国教育应答王建梁;胡爱迪;刘海洋;116-12121世纪教育20年 面孔
叶澜和她的跨世纪思索李政涛;王天健;124-128
图片报道2
21世纪教育20年 变迁10-11
21世纪教育20年 观念36-37
21世纪教育20年 改革64-65
21世纪教育20年 本土88-89
21世纪教育20年 面孔122-123
今日教育2020年重点选题及主要栏目130